11月13日，英语系在第八教学楼517室召开期中教学检查教师座谈会暨说课研讨会议，系内全体教师参会，围绕学委座谈反馈、问卷满意度调查、期末出卷工作与新教师说课展示议题展开深度研讨。

会议伊始，程瑜瑜主任率先向全体教师传达了学委座谈会的情况。整体来看，英语系的教学工作获得学生广泛认可，新生群体展现出饱满的学习热情与高涨的进取意识，学习积极性始终保持在良好水平。在教学与管理的个别环节仍存在可优化空间，少数学生在学习状态、纪律意识上尚有提升余地，部分学生也面临着阶段性的学业压力，这些都为后续教学改进提供了精准方向。

在问卷满意度调查环节，经对学生反馈的系统分析，学生对教师教学态度、专业素养认可度较高，整体教学满意度良好，同时也提出部分课程互动性需增强、作业布置合理性与时效性可优化等建议。对此，教师们现场研讨后达成共识，将在后续教学中针对性调整，如增加课堂互动设计、分层优化作业布置等，以提升学生学习体验。

关于期末出卷事宜，会议明确需严格对标教学大纲，科学设置题型、把控难度系数，确保全面考查学生知识掌握与能力运用情况；同时强化多轮审题机制，杜绝知识性错误，保障考试公平性，各课程组也需提前规划命题进度，规范试卷命题、审核、印刷流程。

随后的说课研讨环节，徐芳、陈俊晖、胡铭慧、查优涵、朱家瑶五位教师依次进行说课展示。徐芳老师聚焦课程重难点突破策略；陈俊晖老师分享生成式人工智能工具的创新应用；胡铭慧老师重点突出学生主体地位，通过融入学生成果展示环节，既反馈了教学成果，也为后续教学优化提供了实践依据；查优涵老师探讨课程思政与专业教学的融合路径；朱家瑶老师重点阐述了课堂活动的设计理念。说课结束后教师们围绕相关维度展开研讨，碰撞出诸多教学改进新思路。

随后，教学督导谭静、田晶晶、陈刚分别对新教师说课进行专业点评，肯定其说课结构完整、教学方法多样且以学生为中心，师生互动设计良好，教师基本功扎实，体现个性化设计与“以教学为中心”的理念，五位教师各有亮点；同时提出需注重说课时间分配合理性的改进建议。

会议最后，程瑜瑜主任进行总结，强调期中教学检查是对教学工作的“全面体检”，全体教师需以此次会议为契机，持续关注学生学习状态，针对学委反馈与问卷问题逐项改进；以说课研讨为抓手，深化教研互动，提升教学能力与课堂质量；紧扣“高素质、复合型外语人才”培养目标，在教学科研、课程建设、学生指导等方面持续发力，推动英语专业人才培养工作再上新台阶。

此次会议是对期中教学工作的系统复盘与后续教学改进的前瞻布局，英语系将以“教学质量”为核心、“师生成长”为落脚点，不断优化教学管理与人才培养体系，为培养契合新时代需求的外语人才筑牢根基。

程瑜瑜主任主持会议

徐芳老师说课展示

陈俊晖老师说课展示

胡铭慧老师说课展示

查优涵老师说课展示

朱家瑶老师说课展示

谭静老师点评总结

田晶晶老师点评总结

陈刚老师点评总结